Diese Möglichkeit ergibt sich nicht alle Tage: Als einer von wenigen Schülern aus Baden-Württemberg war Luca Gerstung vom Störck Gymnasium Ende September fünf Tage auf einem Geschichtscamp im sächsischen Plauen, um vor Ort zur Geschichte der DDR zu forschen. Unter dem Titel „Grenzerfahrungen: Protest, Umbruch, was Plauen bewegt(e)“ waren hier junge Geschichtsinteressierte aus ganz Deutschland zusammengekommen, um gemeinsam originale Stasi-Akten auszuwerten und mit drei Zeitzeugen aus der DDR-Zeit ins Gespräch zu kommen. Vorgeschlagen hatten den geschichtsbegeisterten Schüler der Jahrgangsstufe 1 seine Lehrerinnen Kathrin Oppler und Annemieke Braun-Vollmer. „Das war für mich einfach eine unglaubliche Erfahrung und Chance“, sagt Luca Gerstung. Besonders das Gespräch mit dem Diplomaten Axel Hartmann, aber auch die Erschließung der Zusammenhänge zwischen Flüchtlingszügen, friedlichen Protesten und Zwangsumzügen in der DDR fand er spannend. Insgesamt sei das Camp „fordernd, aber auch sehr lehrreich gewesen“, so dass er es „nur jedem empfehlen“ könne, sollte sich die Möglichkeit ergeben. Das Sächsische Geschichtscamp ist eine Maßnahme des Landesamtes für Schule und Bildung in Sachsen in Kooperation mit dem Bundesarchiv und der Körber Stiftung.
Vergangenes Schuljahr haben Sara Demircioglu und Alexa Cramer sich erfolgreich zu Umweltmentorinnen ausbilden lassen. Dabei haben sich die Achtklässlerinnen bei zwei Kurseinheiten in Tübingen intensiv mit dem Treibhausgaseffekt und dem eigenen CO2-Fußabdruck, erneuerbaren Energien und Energieeinsparmöglichkeiten sowie einer klimafreundlichen Mobilität und Ernährung auseinandergesetzt. Am Freitag 25.09 fand nun in Stuttgart die offizielle Abschlussveranstaltung der Umweltmentoren im Innenministerium statt. Nach der Begrüßung der verschiedenen Schulen aus den vier Regierungsbezirken konnten sich alle MentorInnen und Lehrkräfte über ihre verschiedenen ökologischen Projekte austauschen und beraten. Am Vormittag gab es noch ein paar interessante Präsentationen, die exemplarisch zeigten, wie sich Schulen und SchülerInnen engagieren. Nach einem nachhaltigen Mittagssnack fand eine Podiumsrunde mit den Umweltmentoren und den Staatssekretären aus dem Kultus- und Umweltministerium statt. Im Anschluss beim dann jedes Mentorenteam ihre Zertifikate verliehen. Leider war Alexa Cramer erkrankt, so dass Sara Demircioglu stellvertretend ihr Zertifikat entgegennahm. Für das diesjährige Schuljahr konnten sich unsere Umweltmentorinnen viele Anregungen und Ideen mitnehmen, um weitere wichtige Veränderungen in Sachen Klima- und Umweltschutz in ihrem Umfeld und an unserer Schule anzustoßen.
Mit Simon Jocher, Luca Gerstung, Ceylin Lacin, Azra Demircioglu, Robin List, Kristina Dick, Hanna Miko, Timo Biskup, Lucas Cret, Amelie Strigl, Veronika Bauer und Leonhard Schaller haben gleich zwölf Schülerinnen und Schüler des Störck Gymnasiums das begehrte Cambridge Zertifikat als Nachweis für besondere englische Sprachkenntnisse erhalten. Getestet wurden Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen. Das Cambridge Certificate ist ein international anerkanntes Englisch-Sprachzertifikat, welches erstmals von der Universität von Cambridge ins Leben gerufen wurde. Mittlerweile absolvieren weltweit mehr als 3 Millionen Menschen weltweit das Cambidge Zertifikat, um an einer internationalen Bildungseinrichtung studieren oder in einem ausländischen Unternehmen arbeiten zu können. Besondere Leistungen erbrachten hierbei Lucas Cret und Robin List. Beide schafften die Niveaustufe C2. Congratulations!
Altersvorsorge, Vermögensaufbau, passives Einkommen – Börsenprodukte sind aus der Finanzwelt von heute kaum mehr wegzudenken. Grund genug für die Klassen 9 und den Wirtschaft Leistungskurs unter der Leitung von Johannes Koch, sich mit diesen Themen intensiv zu beschäftigen. Dazu waren Amina Rahic und Abraham Kanoun von der Landesbank Kreissparkasse vergangenen Freitag zu Gast, um in die Grundlagen der Börse einzuführen und zu erklären, wie das Planspiel Börse der Sparkassen funktioniert. Beim interaktiven Live-Learning geht es die nächsten vier Monate um realitätsnahes Trading mit echtem Börsenkurs Feed — Learning by doing also für finanzielle Kompetenz. Und welches Team es in der regulären Wertung oder im Nachhaltigkeitsranking ganz nach oben schafft, auf den warten attraktive Preise, unter anderem eine Reise nach Brüssel oder Berlin.
In der kommenden Woche finden am Störck-Gymnasium die ersten Klassenpflegschaftsabende des neuen Schuljahres statt.
Am Montag, 28. September, treffen sich zunächst um 18.30 Uhr alle Eltern der Klassen 5a, 5b, 5c in Raum 113 (Haupteingang, dann links eine Halbtreppe nach unten gehen zum Musikraum), um an einer Information des Elternbeiratsvorsitzenden, Herrn Jöckle, für alle Eltern der Klassen 5 zum Ablauf des folgenden Elternabends und zu den Wahlmodalitäten der Elternvertreter teilzunehmen.
Um 19 Uhr finden die Klassenpflegschaften der Klassen 5a, 5b, 5c, 7a, 7b, 7c und 9a, 9b, 9c in den jeweiligen Klassenzimmern statt.
Am Donnerstag, 1. Oktober, beginnen um 19.00 Uhr Klassenpflegschaften der Klassen 6a, 6b, 6c, 8a, 8b, 8c, 10a, 10b, 10c, 11a, 11b.
Im Anschluss folgt in Raum 113 die Eltern der Klassen 11a und 11b um 20.00 Uhr eine Informationsveranstaltung zu BoGy.
Um 20.00 Uhr finden die Klassenpflegschaft der Jahrgangsstufe 1 in Raum 232 (UZ 2) und die Klassenpflegschaft der Jahrgangsstufe 2 in Raum 111 (UZ 1, Musiksaal) statt.
Mit Ksenia Mack und Samuel Dollmann hat das Störck-Gymnasium für dieses Schuljahr doppelte Verstärkung bekommen. Ksenia Mack stammt ursprünglich aus Tettnang, studierte an der Universität Konstanz Latein und Russisch. In ihrer Freizeit beschäftigt sie sich gerne mit Yoga und einem guten Buch. Samuel Dollmann bringt sich in den Fachschaften Sport und Geographie ein. Der gebürtige Pforzheimer studierte beide Fächer am KIT in Karlsruhe, ist leidenschaftlicher Fußballspieler und -fan. Außerdem spielt er gerne Tischtennis und Padel. Herzlich willkommen!“
Am Montag, den 14. September, beginnt für die Klassen 5-11 sowie für die beiden Jahrgangsstufen der Unterricht um 7:35 Uhr. Nachmittagsunterricht haben die Klasse 9a, die Klassen 7 und die Klassen 10 sowie die beiden Jahrgangsstufen J1 und J2. Die J1 und die J2 haben zudem Sportunterricht und müssen entsprechende Kleidung mitbringen. Für die Klassen 5 endet der Unterricht nach der 5. Stunde. Hausaufgabenbetreuung findet in der ersten Woche noch nicht statt.
Schülerinnen und Schüler, die sich neu am Störck-Gymnasium angemeldet haben, erfahren über einen Aushang im Eingangsbereich, in welches Klassenzimmer sie gehen müssen.
Alle Eltern werden gebeten, die E-Mail mit wichtigen Informationen der Schulleitung, die gegen Ende der letzten Ferienwoche versandt wird, aufmerksam zu lesen.
Wir wünschen allen einen guten Start in das neue Schuljahr.
Einen detaillierten, besonders inspirierenden Einblick in die Bau- und Immobilienbranche allgemein und die Firma Georg Reisch GmbH & CO KG im Speziellen haben die Schülerinnen und Schüler des Leistungsfachs Wirtschaft des Störck Gymnasiums bekommen. Bau- und Projektleiter Planen & Bauen Tim Baur führte während eines spannenden Vortrags in die Geschäftsfelder und aktuellen Bauprojekte des Unternehmens ein. Dabei kamen auch spannende Geschäftszahlen zur Sprache. Anschließend führte er den Kurs über das Betriebsgelände, beantwortete bereitwillig alle Fragen zu Prozessen und Abläufen, aber auch zu Karrierechancen bei der Firma Reisch, einem wichtigen Bildungspartner des Störck-Gymnasiums. Die Schülerinnen und Schüler spendeten begeistert Applaus.
Traditionell fand auch in diesem Schuljahr wieder der Vorlesewettbewerb der Klassen 6 im Fach Englisch statt. Nachdem die sechs Teilgruppen im Vorfeld jeweils einen Gruppensieger bzw. eine Gruppensiegerin bestimmt hatten, trafen sich diese am 9. Juli zur Endausscheidung. Dabei mussten die Kandidaten und Kandidatinnen in der ersten Runde zunächst einen Text vorlesen, den sie zwei Tage vorher auswählen und vorbereiten durften. Die Jury, der neben den Fachlehrkräften und einer weiteren unabhängigen Lehrkraft aus der Fachschaft Englisch auch Denis Anton und Emma Maravela aus dem Leistungsfach Englisch der Jahrgangsstufe 1 angehörten, bestimmten daraus die drei Schülerinnen oder Schüler der zweiten Runde. Bewertet wurden zum Beispiel Aussprache, das flüssige Lesen, oder die typisch englische Satzmelodie und Betonung. In der Endausscheidung mussten die drei Schülerinnen dann einen fremden Text nach fünfminütiger Vorbereitung vorlesen. Am besten und mit einer tollen Leistung gelang dies Lida Kijewski aus der Klasse 6B, die sich damit den ersten Platz sicherte. Auf den Rängen zwei und drei folgten Valentina Rainer (Klasse 6A, im Bild links) und Melia Funk (ebenfalls Klasse 6A, im Bild rechts). Herzliche Glückwünsche für diese hervorragende Leistungen an die drei Schülerinnen. Die Preise des Vorlesewettbewerbs werden in der Schulvollversammlung am letzten Schultag verliehen.