Mit einem besonders vielseitigen Programm haben die Abiturienten des Abiturjahrgangs 2024 des Störck-Gymnasiums auf ihre Schulzeit zurückgeblickt. Unter dem Motto „Abiversal – 13 Jahre im falschen Film“ stand der diesjähriger Abiphoniker Abend im voll besetzten Stadtforum. Bereits zu Beginn gab es einige humoristische Spitzen, als Anna Simmler, Hannah Zimmermann und Franz Kegler, das souveräne Moderatorentrio des Abends, auf die Bühne kamen. Immer wieder ließen sie Anekdoten aus der gemeinsamen Zeit am Störck-Gymnasium anklingen. Weitere Geschichten aus der Schulzeit wurden via Videoclip eingespielt. Schwierigkeiten beim frühen Aufstehen, das Fehlen von Toilettenpapier auf den Schulklos, der mitunter verbissene oder zu entspannte Umgang einiger Lehrkörper mit dem Bildungsplan oder verschiedenste Kapriolen im Oberstufenraum wurden aufs Korn genommen. Anschließend zeigten die Leistungskurse ihr Können. Die Sportler brachten artistische Einlagen auf die Bühne, unter anderem eine Menschenpyramide, und die Musiker sangen den „Four Chord Song“ und lieferten so im Vorübergehen noch etwas Musiktheorie. Für besondere Lacher sorgte ein Männerballett, während die Tanzeinlage der Damen unterschiedliche Stile präsentierte. Spannend wurde es beim Quiz „Pretty Litte Liears“, wo der eine oder andere Lehrerspruch aus der Schulzeit erklang. Manche konnten kaum glauben, dass ein Großteil der Zitate real waren. Sogar der Große Chor von Musiklehrer Volker Braig gab sich die Ehre. Sein Klangvolumen und die hervorragend aufeinander abgestimmten Register sorgten für den einen oder anderen Gänsehautmoment im Publikum, beispielsweise beim Whitney Houston Klassiker „One moment in time“. Besonders humoristisch wurde es bei zwei Lehrerinterviews. Gemeinsam mit Johannes Woitschell und Volker Braig philosophierte Franz Kegler hier über Sinn und Unsinn von Schule. Das Skurrile wurde noch durch eine Art bayerisch-österreichischen Dialekt verstärkt. Etwas nachdenklichere Töne schlug Anna Rzasa an. Ihr an Poetry-Slams erinnernder Auftritt brachte in Gedichtform Rückblick und Ausblick zusammen, reflektierend, voller Hoffnung und Zuversicht für das, was nach dem Abitur kommt. Chapeau! 

Eine phänomenale Leistung hat Kilian Baumgartner vom Störck-Gymnasium beim Englischwettbewerb „The Big Challenge“ gezeigt. In den Bereichen Englische und Amerikanische Kultur, Leseverständnis, Hörverständnis und Grammatik erreichte der Siebtklässler 325 von 350 möglichen Punkten und gehörte damit deutschlandweit zu den besten 1 Prozent der teilnehmenden Schüler. Well done, Kilian! 

Zwölf Schülerinnen und Schüler aus den Klassenstufen 5 und 6 sind beim World Robot Olympiad-Wettbewerb (WRO) in Friedrichshafen im Mai angetreten. Die Wissenswerkstatt im ZF-Forum bot den perfekten Rahmen, um erste Wettbewerbserfahrungen zu sammeln. 

Das Motto 'Earth Allies' sprach die Schülerinnen und Schüler in diesem Jahr besonders an. Seit Januar hatten sie sich in den beiden von Martin Herzgsell, Christian Müller und Matthias Schweizer betreuten Robotics-AGs am Störck-Gymnasium intensiv auf den Wettbewerb vorbereitet. 

Ziel war es, auf einem eingerahmten Feld bestimmte vorgegebene Aufgaben wie den Transport von Gegenständen in bestimmte farbige Felder in einer vorgegebenen Zeit zu erledigen und damit vorgegebene Barrieren zu umfahren, ohne diese dabei zu beschädigen. 

Alle Teams zeigten starke Leistungen. Am Ende musste sich das Duo Störck2 mit Jakob Mutschler und Jakob Rauch mit 110 Punkten nur dem Team 'The Sneaky Boys' mit 130 Punkten geschlagen geben. Mit 95 Punkten erreichte das Team Störck1 mit Finn Niederer und Noah Maisel einen starken dritten Platz von insgesamt 9 Teams.

Die Startgebühren hat das Störck-Gymnasium übernommen. Vielen Dank auch den zahlreichen Eltern, die die Kinder nach Friedrichshafen gefahren, begleitet und angefeuert haben.

Auch die Aufgaben der zweiten Runde des Jugendwettbewerbs Informatik hat Lucas Cret vom Störck-Gymnasium ausgezeichnet gemeistert und sich somit für die dritte Runde qualifiziert. Dort darf er sich im September beim Bundesfinale mit Schülern aus ganz Deutschland messen. Der Jugendwettbewerb Informatik richtet sich an Nachwuchsinformatiker aus allen Bundesländern. Er wird von der Kultusministerkonferenz gefördert und steht unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten.

Alljährlich im September schreibt die Ingenieurkammer Baden-Württemberg den Schülerwettbewerb Junior.ING in zwei Alterskategorien aus. In diesem Jahr ging es darum, das Modell einer Achterbahn zu bauen. Seit vielen Jahren bieten Betreuer des SFZ Bad Saulgau technikinteressierten Schülerinnen und Schüler aller weiterführenden Schularten die Möglichkeit an, an dem Wettbewerb teilzunehmen. Immer wieder freitags wurde am SFZ getüftelt, geplant und gebaut. Mit großen Erfolgen für Schülerinnen und Schüler des Störck-Gymnasiums: Das Modell “Yggdrasil” von Philip Bota, Benedikt Graf und Sami Saljanin wurde in der Alterskategorie II mit einem hervorragenden 2. Platz ausgezeichnet. Oskar Werner und Pirmin Mohr landeten mit „Tilted Twin Towers“ auf Platz 12, das Team Zoe Killenberger / Pauline Graf erreichte mit „Firebolt“ Platz 14. Glückwunsch an alle Gewinner!  

Spannende Einblicke in die Welt der rechtlichen Unternehmensstrukturen hat Steuerberater Berno Zimmerer vergangene Woche im Leistungsfach Wirtschaft J1 am Störck-Gymnasium gegeben. Im Zuge der Unterrichtseinheit „BWL“ erklärte er den Zusammenhang zwischen Unternehmensrechtsform und Unternehmensstrategie. „Es ist wichtig, frühzeitig die passende Rechtsform zu finden, um am Ende optimal wirtschaften zu können“, erklärte Zimmerer. Schließlich gehe es darum, „möglichst wenig Steuern zu bezahlen, um mehr Kapital, beispielsweise für Investitionen“ zur Verfügung zu haben. An zwei konkreten Fällen erklärte er verschiedene Möglichkeiten, vom Personenunternehmen bis zur Kapitalgesellschaft, das Unternehmen zu strukturieren. Dabei warf er gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern einen Blick auf die Struktur einer typischen Aktiengesellschaft aus dem Dreigestirn Geschäftsführung, Aufsichtsrat und Aktionärsversammlung, auch die besondere Rechtsform der GmbH & Co KG wurde genauer unter die Lupe genommen. Besonders interessant wurde es, als der Steuerberater verschiedene Holding-Modelle mit dem Kurs durchspielte. Im Anschluss konnten noch Fragen gestellt werden, die Berno Zimmerer allesamt gerne beantwortete. 

In eine Welt voller Lianen, wilder Tiere und großer Emotionen tauchten Schülerinnen und Schüler des Störck-Gymnasiums vergangene Woche ein. Das Musical „Tarzan“ zeichnete in Stuttgart mit starken artistischen Leistungen und großartiger Musik aus der Feder von Phil Collins das Aufwachsen eines kleinen Jungen als Findelkind im Dschungel nach – bis zum Aufweinandertreffen mit Jane, einer bildhübschen Forschertochter aus London auf Expedition. Die Hin- und Hergerissenheit zwischen den Welten „Zivilisation“ und „Wildnis“ zog sich als Motiv durch die gut zweieinhalbstündige Vorstellung. „Mir haben besonders die Kostüme gefallen“ und „es war schon beeindruckend, wie man gleichzeitig durch den Saal schweben kann und perfekt singen“ waren Stimmen, die danach zu hören waren. Insgesamt war die Fahrt, die von den Musiklehrern Stefan Oßwald und Melanie Schönenberger organisiert worden war, ein tolles Erlebnis! 

Im Rahmen von „Jugend forscht“ ist das Störck-Gymnasium mit dem Sonderpreis der Experimenta ausgezeichnet worden. Mit diesem Preis werden Schulen bedacht, die besonderen Wert auf die Förderung von Schülerinnen und Schülern in den MINT Fächern legen. Zwei sehr erfolgreiche Projekte von Störck-Schülern am SfZ kamen in diesem Jahr von Luis Spöcker und dem Team Zoe Trivun / Annika Wistuba. Luis Spöcker erhielt den Regionalsieg für sein richtungsweisendes Projekt, in dem er Lichtstrahlen in Zuckerlösungen „krumm“ macht und diesen gekrümmten Lichtweg mit einer selbst entwickelten Formel vorhersagen kann. Zoe Trivun und Annika Wistuba untersuchten detailliert die Leistungsfähigkeit verblüffend einfach aufgebauter Elektromotoren, die nur aus einer Batterie und zwei Super-Magneten bestehen und spektakulär über eine Rennbahn aus Alufolie flitzen. Ihre Arbeit, die sie selbst als "Magnetische Mini Hoverboards - Rollende Magnete in Aktion" bezeichneten, wurde von der Jury in Friedrichshafen mit dem 1. Platz in Physik ausgezeichnet.